ABSTRACT
A Síndrome de Burnout (SB) é o estresse ocasionadoem decorrência de uma sobrecarga de trabalho, que pode se iniciarainda durante a fase acadêmica e, prosseguir pela vida profissional. Esta investigação objetivou avaliar a ocorrência desíndrome de burnout, estresse em alunos de um cursode enfermagem e compreender a percepção desses quanto aosestressores. Este estudo quantitativo, exploratórioe de corte transversal, realizado em uma amostra de 118 alunos dos1°, 3°, 5° e 7° períodos do Curso de Enfermagem, utilizou como instrumento de pesquisa a escala de Maslach Burnout-Student Survey (MBI-SS) e um questionário desenvolvido pelos autores, ambos auto aplicado. A aplicaçãodos instrumentosfoi realizada em salas de aula. Os resultados identificaram médias altas em Exaustão Emocional (EE) eem EficáciaProfissional (EP) e médias baixo/moderadas em Despersonalização (DP) em todos os períodos estudados, demonstrandoinexistência da Síndrome de Burnout. Observou-se que 78% disseram estar estressados e insatisfeitos com algumacaracterística no curso. Observou-se uma elevada média de EE, o que sinaliza a necessidade de uma intervenção junto aestes graduandos, uma vez que a Exaustão Emocionalé a primeira dimensão a surgir, podendo indicar umpossível Burnoutno futuro.